Theorie trifft Praxis:
Innovative Bankprodukte entwickeln

Keywords: Banking

Theorie trifft Praxis: für die Studierenden der Technischen Hochschule Ingolstadt bedeutet das, reale Aufgaben für reale Banken in einer realen Projektsituation zu bearbeiten.

Umweltbank und Teambank haben sich für dieses Projekt angeboten und gefragt: Welche Ideen haben junge Menschen, die kurz vor ihrem Start ins Berufsleben stehen, wenn es um moderne Bankprodukte geht? Beide Institute haben konkrete Projektaufträge formuliert, an denen die Teams gearbeitet und deren Ergebnisse sie in einem Pitch vor einem Entscheidergremium vorgetragen haben.

Begleitet wurden die Studierenden methodisch und als Inputgeber von THI-Professor Dr. Christian Locher – von der ersten Produktidee bis zum Pitch. Als fachliche Ansprechpartner standen mit Dr. Florian Springer und Marcel Dienst zwei erfahrene Berater parat, die zusammen über mehr als 20 Jahre Projekterfahrung in Banken und mit erfolgskritischen Projekten verfügen.

5 Fragen an Prof. Dr. Christian Locher

Warum ist Praxis so wichtig für die THI?

Im Studiengang Digital Business werden an der THI Business School seit 2016 Studierende mit Schwerpunkt Digitalisierung beziehungsweise Digitale Geschäftsmodelle ausgebildet. Neben hochkarätigen Dozenten setzt die THI Business School bei der Ausbildung auf intensive Praxiskontakte, beispielsweise durch Lehrbeauftragte aus Unternehmen, Praxisprojekte oder das Praxissemester.

Digital Business ist ein sehr anwendungsnaher Studiengang, in dem agile Methoden einen wesentlichen Stellenwert haben. Prinzip einer agilen Methode ist immer schnelles Feedback.

Die Einbindung von Praktikern in das Studium ist für mich Garant für schnelles, offenes, praxisbezogenes Feedback und damit kurze Lernzyklen.

Dabei lösen wir Probleme, die es in der Praxis auch real gibt. Aus diesem Grund profitieren auch Unternehmen von unserer Kooperation. Nicht zuletzt erleichtern wir auch unseren Studierenden den Einstieg ins Berufsleben bei unseren Praxispartnern.

Was kam konkret dabei heraus?

Die Studierenden sollten innovative digitale Bankprodukte im Bereich Konsumentenkredite etwa Nachhaltige Investments zu entwickeln. Als Ergebnis konnte jedes unserer Teams ein vollständiges Geschäftsmodell, ein MVP sowie einen Investitionsplan präsentieren. Interessant war vor allem der Ansatz, wie Studierende ohne „Finanzbranchen-Mindset“ Finanzprodukte für die Zielgruppe Generation „Z“ sehen. Themen wie Purpose, Nachhaltigkeit und P2P haben dort einen wesentlich höheren Stellenwert als er aktuell in der Finanzwelt abgebildet ist.

Hat sich die Zusammenarbeit mit Senacor gelohnt?

Senacor ist mir bereits aus meiner beruflichen Praxis als fachlich fundierte Beratung bekannt. Drei Dinge sind für mich besonders wertvoll gewesen: Die Zusammenarbeit mit erfahrenen Beratern, das für die meisten Studierenden neue Wissen über die Finanzbranche und die Behandlung von aktuellen Herausforderungen mit Einbezug von Experten aus der Praxis.

Do’s and Don’ts: Haben Sie Tipps für das nächste Mal?

Zusammenfassend gibt es keine “Don’t”s: Praxiskooperationen sind für beide Seiten wertvoll. Trotz durch Corona eingeschränkter Möglichkeiten, konnten die Studierenden wertvolle Erfahrungen sammeln. Die Finanzwirtschaft ist für die meisten Studierenden ziemlich abstrakt – dadurch wird das Thema greifbar und auch interessant!

Ihr Wort zum Schluss

Ein besonderer Dank geht an unsere beiden externen Jurymitglieder, Reinhold Rehbichler, CTO der Teambank, und Stefan Schimpl, IT-Leiter der Umweltbank, sowie an Raphael Vaino, Managing Director bei Senacor, die am Ende der Veranstaltung als Investment Committee die Geschäftskonzepte auf den Prüfstand stellten.

Die 5 Geschäftsideen